Fim de Semestre

Final de semestre se aproximando, entregas de relatórios, provas finais, postagens, escrever e finalizar TCC, Enade pra ajudar a ferrar de vez...e eu ainda tenho que pensar nos preparativos pra chegada da minha princesa kkkk..enfim, será que sobreviveremos?

Fiquem tranquilas, sabemos que no fim tudo dá certo, mas que já estamos loucas para que chegue o FIM logo , estamos!!!

Bom, mas antes de encerrarmos este Sétimo semestre, gostaria de parabenizar cada uma das alunas da sala, que correm todos os dias para dar conta dessa maluquice, vocês são fortes e guerreiras, não desistam agora que já esta chegando o fim. Deixo aqui também o meu agradecimento aso professores que tivemos este semestre, que nos proporcionaram melhor entendimento sobre o nosso futuro trabalho como professoras, em especial a professora Rosana da disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação por ter nos apresentado tantos recursos tecnológicos e de fácil acesso, como este blog por exemplo.

 Beijos no Coração de todas, e espero ter o apoio de vocês no ultimo semestre que será barra pra mim, já que a Luísinha chegará para nos alegrar!!

Diversidade de gênero

Nesta sexta-feira (31/10/14) em palestra na PUC-Campinas, o professor Thiago Duque abordou o assunto sobre a questão de gênero e da sexualidade, abordando uma série de questões discutindo acerca dessa temática na Educação. Expondo um aparato geral do histórico dos estudos realizados sobre gênero e sexualidade, apresentando ainda suas pesquisas nas cidades de Campinas/SP e Corumbá/MS.

Discutiu acerca da diferenciação entre identidade de gênero e o sexo biológico, explicando que identidade de gênero é construída socialmente e o sexo biológico é o que a medicina define como masculino e feminino. Para exemplificar como a sociedade ainda é cheia de preconceitos ele apresentou exemplos de preconceitos em comerciais de televisão.

 Em seus estudos ele compara a realidade de Campinas e Corumbá, mostrando que apesar de Campinas ter muitos movimentos em favor da comunidade GLTTBS (Gays, lésbicas, travestis, transexuais, bissexuais e simpatizantes) não se vê nas relações sociais esta questão superada e fora de preconceitos, existindo ainda barreiras a serem superadas. Enquanto que em Corumbá não existe nenhum movimento social, porém existem eventos e comemorações em que os homossexuais estão presentes, tendo espaço e lugar, sendo aplaudido por todos da comunidade.

A palestra foi bem interessante, pois proporcionou um novo olhar e uma reflexão acerca da diversidade e do direito das pessoas, no que se refere a gênero e sexualidade, tantos movimentos e ainda estamos presos a tantos preconceitos, é preciso conhecer e respeitar.

Brincando com as expressões

Brincando com as expressões from Luana Caputti Moraes

Tecnologias na atualidade

Quando falamos sobre tecnologias, logo pensamos em máquinas, computadores, tablets, celulares, entre outros, mas nos esquecemos que as tecnologias surgiram muito antes dessa "era tecnológica". Desde os primórdios da humanidade, com as primeiras invenções dos homens primitivos surgiram as primeiras tecnologias. Pedras, ossos, galhos e troncos de arvores foram transformados em ferramentas pelos nossos ancestrais pré-históricos, proporcionando a nossa sobrevivência e evolução da espécie. A evolução do homem confunde-se com as tecnologias desenvolvidas e empregadas em cada época. As idades da pedra, do ferro, do ouro, por exemplo,correspondem ao momento histórico-social em que foram criadas "novas tecnologias" para o aproveitamento desses recursos da natureza de forma a garantir melhor qualidade de vida. (KENSKI, p.20).
Percebemos que as tecnologias não são apenas feitas de produtos e equipamentos elaborados, mas praticamente TUDO que estás a nossa volta, desde um simples giz de lousa até a nossa linguagem ( oral, escrita e digital) são tecnologias. Então como viver sem elas? ou pra quê viver sem elas? Se elas fazem parte da nossas vidas, do nosso cotidiano.
Como futuros educadores, devemos refletir em como utilizar esses recursos tecnológicos à nosso favor, em favor da educação. Behrens (2005) discute como essas tecnologias podem ser utilizadas por educares como forma de aprendizagem colaborativa. primeiramente é necessário que o docente mude o foco do ensinar, do paradigma conservador baseado na transmissão do conhecimento, na memorização dos alunos e passe a se preocupar com o aprender, em especial o "aprender a aprender", abrindo caminhos coletivos de busca que subsidiem o conhecimento do seu aluno.
As escolas e universidades em geral, precisam derrubar barreiras que segregam o espaço e a criatividade do professor e dos alunos, que em geral ficam restritos a sala de aula, ao quadro de giz e ao livro texto. Para isso faz-se necessário que se constitua uma aliança de abordagens pedagógicas que visem buscar a superação da fragmentação do conhecimento, a transformação social, e o ensino como pesquisa, instigando a produção do conhecimento com autonomia, espírito crítico e investigativo. Seria ótimo se a pratica pedagógica acompanhasse os desafios da sociedade moderna, exigindo uma inter-relação dessas abordagens e o uso da tecnologia inovadora.
Nos instrumentos como o computador e as redes de informação destacam-se alguns recursos tais como: correio eletrônico, ferramenta de comunicação escrita a distância via rede de computadores, listas de discussão ou fóruns; chat; teleconferências; entre outros, estão sendo utilizados para subsidiar uma metodologia de ação docente baseada nas aprendizagens, nas competências e nas habilidades que o professor quer desenvolver com seus alunos.

Referências Bibliográficas:
BEHRENS, Marilda Aparecida. Tecnologia interativa a serviço da aprendizagem colaborativa num paradigma emergente. In Integração das Tecnologias na Educação / Secretaria de Educação a Distância. Brasilia: Ministério da Educação, 2005, p. 75-78.

KENSKI, Vani Moreira. "O que são as tecnologias? Como convivemos com as tecnologias?" In Tecnologias e Ensino Presencial e a Distância. 9ª ed. Campinas: Papirus, 2010, p.17-27.

Primeira vez

Olá!
Meu nome é Luana Caputti, sou aluna do curso de Pedagogia-Parfor na |PUCCampinas, tenho 29 anos, sou casada e estou grávida do meu primeiro filho ou filha, não sei ainda!!
 Este blog foi criado como forma de avaliação da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, ministrada pela Professora Drª Rosana Rodrigues Gomes da Silva, do Sétimo Período do Curso de Pedagogia-Parfor da PUC Campinas.
Para esclarecimentos, a Pedagogia-Parfor é um programa do governo federal que incentiva os profissionais da educação publica  a se especializarem, oferecendo curso de Pedagogia de graça a estes profissionais, que é o nosso caso.
Neste blog contarei um pouco de minha experiência profissional na área da educação, os caminhos que me levaram até aqui e os registros de estudos e temas relacionados a tecnologia na Educação.